Μια βασική μαθησιακή δεξιότητα που πρέπει να κατακτηθεί σχετικά νωρίς, είναι ο τρόπος με τον οποίο το παιδί οργανώνει και ολοκληρώνει το διάβασμά του. Στόχος είναι η ανεξαρτητοποίηση του παιδιού παράλληλα με την αύξηση της αποδοτικότητας και της αυτοεκτίμησής του.

Οργανώνουμε το χρόνο μας και ορίζουμε μαζί ένα πλάνο

Συζητάμε και θέτουμε μαζί τα χρονικά όρια που απαιτούνται για να ολοκληρώσει το παιδί το διάβασμά του. Να μην ξεχνάμε ότι τα διαλείμματα είναι σημαντικά μετά την ολοκλήρωση των εργασιών. Συμβουλή: καλό είναι να υπάρχει ρολόι κοντά στο παιδί και να μεσολαβεί χρόνος ξεκούρασης μετά το σχολείο και πριν τις εργασίες του σπιτιού.

Τακτοποιημένος προσωπικός χώρος

Βοηθάμε το παιδί να οργανώσει την τσάντα, το γραφείο, τη βιβλιοθήκη και το δωμάτιο του. Επίσης τοποθετούμε το πρόγραμμα σε εμφανές σημείο. Έτσι το παιδί βρίσκει πάντα ότι χρειάζεται και δεν αποσπάται η προσοχή του.

Σταδιακή κατάκτηση του στόχου

Στην αρχή βρισκόμαστε του και απομακρυνόμαστε σταδιακά.

Σταθερότητα

Προσπαθούμε να διατηρούμε το πρόγραμμα του παιδιού σταθερό.

Δεν επεμβαίνουμε- εμπλεκόμαστε

Δίνουμε κατευθύνσεις και εξηγούμε αλλά δεν κάνουμε εμείς τις ασκήσεις- εργασίες.

Επιβραβεύουμε την προσπάθεια

Ενθαρρύνουμε, υποστηρίζουμε και επιβραβεύουμε ώστε να νιώθει σιγουριά.

Σωστές συνθήκες διαβάσματος

Βεβαιωνόμαστε για τη σωστή στάση σώματος και τον επαρκή φωτισμό ώστε το διάβασμα να μην είναι κουραστικό.

Δίνουμε το παράδειγμα

Χωρίς φωνές και απειλές ενθαρρύνουμε το παιδί να αγαπήσει το διάβασμα. Ένα παιδί που βλέπει τους γονείς να διαβάζουν βιβλία είναι σίγουρο πως θα ακολουθήσει το παράδειγμά τους.

Το ενθαρρύνουμε να διαβάζει δυνατά ώστε να κατανοεί καλύτερα.

Τέλος δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η αλλαγή θα γίνει σταδιακά με μέθοδο και συνέπεια, καθώς και ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό.